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Filosofía de la educación
... (T. W. MOORE) ...
La respuesta ante el cuestionamiento que califique a la filosofía como ciencia se ha nutrido de diversas perspectivas que han establecido el concepto de filosofía como estudio profundo de los fundamentos de la vida, la existencia y la moral; por otra parte se ha generado un concepto distinto que se refiere a la filosofía de la ciencia, cuyo objeto es el estudio de la naturaleza del conocimiento científico.
Filosofía de la Educación
... (QUINTANA CABANAS) ...
El núcleo del tema que nos plantea en este texto es que no se contraponen los conceptos que se encaminan hacia la teoría de la educación o bien hacía la filosofía de la educación, ya que “debajo de toda teoría de la educación subyace una filosofía de la educación” (Quintana).
Concepto y límites de la filosofía de la educación
... (OCTAVI FULLAT GENIS) ...
Tras una explicación esquemática de la teorización educativa y los saberes que engloba, reconoce que la filosofía si bien no resuelve dificultades de tipo empírico, si forma parte de esa necesidad que enfrenta el hombre al enfrentarse cotidianamente a diversos obstáculos, problemáticas y aflicciones.
CAPÍTULO 3
No explicitación formal de su vinculación con otras ciencias filosóficas
por prejuicios empiristas o racionalistas
…(Hortensia Cuéllar Pérez)…
La parte introductoria del capítulo se refiere a los vínculos y diferencias entre los conceptos de filosofía de la educación de corte clásico, moderno y contemporáneo, calificando a las variedades filosóficas tradicionales como altamente pragmáticas por sus principios doctrinarios.
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